200.000 exalumnos, sin título directo de valenciano al estudiar al amparo de otra ley

La nueva norma del PP alcanza a los formados al amparo de la Ley Orgánica de Educación (LOE) de 2006, que fue su sucesora, y el ámbito temporal elegido tiene su fundamentación, por mucho que fastidie al aspirante que, pese a sacar un sobresaliente en Valenciano en su día, no tiene opciones de un B2 o un C1.

Todo tiene que ver con los objetivos que se presuponían a los alumnos al acabar la etapa postobligatoria y su equivalencia con las destrezas que se deben alcanzar de acuerdo al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER), que permitió unificar los niveles de competencia y que se presentó en 2001. Como explican fuentes de la Conselleria de Educación, este recoge cuatro destrezas: comprensión oral y escrita y expresión oral y escrita. Sin embargo, entre los objetivos de la Logse para Bachillerato se hablaba de «dominar la lengua castellana y la lengua oficial propia de la comunidad autónoma», mientras que la LOE, que llegó después de la aprobación del MCER, ya concretaba más competencias básicas: «dominar, tanto en su expresión oral como escrita, la lengua castellana y, en su caso, la lengua cooficial».

Es decir, esta regulación, así como sus sucesoras, la Lomce y la Lomloe actual (que en realidad son modificaciones de la LOE) son las únicas que permiten hacer una equiparación entre las destrezas que adquiere un titulado en Bachillerato con el marco europeo. De ahí que el título automático se limite a los alumnos formados al amparo de algunas de estas normas.

En cuanto a la cifra (exactamente 190.692 alumnos), se extrae de los resúmenes estadísticos del Ministerio de Educación y se refiere a estudiantes que consiguieron su título de Bachillerato entre los cursos 1993-1994 y 2008-2009, que se corresponden con la vigencia de la ordenación académica de la Logse, que hasta el 2000 estuvo conviviendo con el BUP y el COU. Al superar la etapa (no había más remedio que aprobar todas las materias) se entiende que de existir la posibilidad de equiparación cumplirían el requisito para tener al menos el B2 de manera directa, aunque una parte importante -que la estadística no permite discernir- estaría en condiciones de llegar al C1 por alcanzar el notable.

En realidad es una cifra de mínimos, pues no incluye formaciones a distancia o por la vía de adultos, ni tampoco a aquellos que sacaron al menos un 7 en la asignatura de Valenciano en la selectividad, que es otra de las opciones para las promociones que estudiaron al amparo de la LOE y sus leyes sucesivas.

Para estas generaciones, igual que para las previas de BUP y COU, que lógicamente también quedan fuera de la homologación automática, la única posibilidad es conseguir el B1, opción que ya existía antes de la nueva ley del PP. Se obtiene si se aprobó la asignatura en tres de los niveles comprendidos entre 3º de la ESO y 2º de Bachillerato o entre BUP y COU. También si se superó entre 1º y 8º de EGB o entre 1º de Primaria y 4º de la ESO de la ordenación académica de la Logse.