Topografía, Arquitectura y Filología catalana, entre las menos demandadas

El balance final del proceso de admisión de este curso en las universidades públicas acredita que no son buenos tiempos para los estudios relacionados con la arquitectura y la obra civil, que son las áreas peor situadas en relación a la demanda de los alumnos de nuevo ingreso. Pero no son los únicos con problemas para llenar todas las plazas ofertadas, tal y como se desprende del informe sobre la preinscripción en los grados de las instituciones valencianas, elaborado por una comisión mixta dependiente de la Dirección General de Universidades de la conselleria.

El documento incluye un apartado sobre los diez títulos con más vacantes en al menos una de las universidades donde se ofertan, síntoma de que no se han cumplido las previsiones que se manejaron cuando se aprobaron los puestos para los alumnos que entran en primero.

Se trata, por este orden, de Ingeniería Geomática y Topografía (Politècnica), Arquitectura Técnica (Jaume I), Ingeniería Agroalimentaria (Miguel Hernández), Estadística Empresarial (Miguel Hernández), Arquitectura Técnica (Universidad de Alicante), Ingeniería Civil (UA), Obras Públicas (Politècnica), Relaciones Laborales (UA), Filología Catalana (UA) y Relaciones Laborales (Miguel Hernández). En todos los casos el porcentaje de plazas libres supera el 42% del total es el dato del último grado y en siete ni siquiera se consigue llenar la mitad de la oferta. Además, dos se quedan justo en el límite 50%.

El listado deja en evidencia la crisis que atraviesan los estudios vinculados con la construcción, aunque es cierto que el comportamiento de algunos grados de esta rama no ha sido malo en otros centros. Por ejemplo, la Politècnica ha cubierto todos los relacionados con la arquitectura, mientras que en la Jaume I han quedado sólo 19 vacantes.

También llama la atención la presencia de títulos específicos del sector empresarial, seguramente debido al tirón de la carrera de Administración y Dirección de Empresas, cuyo plan de estudios es más genérico, sin olvidar que es una de las más demandadas y duplicadas del sistema público valenciano.

En cuanto a Filología Catalana, la única representante del área de Artes y Humanidades, hay que destacar que la otra universidad que la ofrece, la de Valencia, sí ha conseguido llenar las 70 plazas de nuevo ingreso, si bien es cierto que sólo hubo 26 estudiantes que la eligieron como su primera opción de la preinscripción. El resto de puestos se han cubierto con los alumnos que también la incluyeron en su solicitud, aunque no era la que abría la lista de opciones. En este caso, la principal salida, la docencia, está muy limitada por la escasa oferta de empleo público.

En términos relativos la situación más extrema es la de Geomática y Topografía, donde las vacantes 53 suponen el 70,6% de las plazas, si bien en datos absolutos el mayor desfase se da en ADE (Universidad de Alicante), con 243 puestos sin cubrir (30,3% del total). No se han incluido los grados ofrecidos por centros privados adscritos a las universidades a pesar de que la tasa de ocupación es mucho menor, al rozar los puestos libres el 90% del total en algunos casos. Eso sí, se trata de plazas especiales, pues aunque el título en cuestión depende de la institución pública correspondiente, la docencia no se financia con fondos de la administración.

Alicante, líder en vacantes

De todas las carreras ofertadas en la última admisión en las cinco universidades hay 31 que no han conseguido cubrir la oferta, incluyendo desde las diez con más vacantes hasta aquellas que sólo necesitaban un alumno más para alcanzar el cupo. La que más casos suma es la Universidad de Alicante, con nueve, seguida de la Miguel Hernández (siete), de la Politécnica y la Jaume I (ambas con seis), y de la de Valencia (tres).

En la situación actual, las carreras con vacantes no corren riesgo de desaparecer, ni siquiera aquellas que encabezan el ranking de las menos solicitadas. Esto se debe a que el acuerdo sobre el mapa de titulaciones rubricado entre los rectores, los presidentes de los consejos sociales y el Consell reconoce que la oferta existente, resultante de la adaptación al Plan Bolonia, es la adecuada. No pasaría lo mismo si se tratara de títulos pendientes de implantación, pues el convenio señala que uno de los requisitos que se exige para su autorización es acreditar una demanda de nuevo ingreso de al menos 50 alumnos. De las diez con más puestos libres, sólo cuatro superarían este umbral.

El informe de la comisión permite medir la demanda de los nuevos alumnos en función de las veces que cada título aparecía en el primer puesto de la preinscripción, es decir, el que establece la preferencia máxima del estudiante. Sin embargo, estos datos no significan que al final queden plazas libres pues en muchos casos el cupo se llena con los que se matriculan en sus segundas y sucesivas opciones. Hay casos en los que no se sumaron más de diez solicitudes, como sucedió en Información y Documentación de la Universitat de València, el doble grado de ADE y Gestión Turística del campus de Alcoy de la Politècnica, Ingeniería Geomática y Topografía, también de la UPV, o Filología Catalana y Relaciones Laborales de la de Alicante. Las últimas tres, además, están en el ranking sobre el mayor número de vacantes.

En cuanto a las de más demanda en la primera opción aparecen las carreras habituales: Medicina, Enfermería, las relacionadas con el Magisterio, Psicología, Derecho, Ciencias de la Actividad Física y el Deporte o Ingeniería Aeroespacial (en el caso de la UPV). De hecho, suelen ser los títulos con la mayor nota de acceso, pues la preferencia de los alumnos es uno de los factores que influye a la hora de fijar el corte.

Oferta global

Pese a las disfunciones citadas, el sistema público es eficiente en términos de oferta y demanda, teniendo en cuenta que se cubrieron el 93,4% de todas las plazas de nuevo ingreso que se ofrecieron en el proceso de matrícula, quedándose libres sólo 1.673 de 25.481. Además muchas de las vacantes se deben a los puestos reservados para vías de acceso diferentes a la Selectividad, como los destinados a deportistas de alto nivel, personas discapacitadas o mayores de 25 años.