Puig afirma en Ondara que «el valenciano debe ser la lengua vehicular en las escuelas»

El presidente de la Generalitat, Ximo Puig, no dejó lugar a ninguna duda durante su participación el fin de semana en Ondara en la Trobada d'Escoles en Valencià organizadas por Escola Valenciana. Puig, que estuvo acompañado por el secretario de Educación, Miguel Soler, afirmó tajante que «el valenciano ha entrado en la escuela para quedarse para siempre, para ser la lengua vehicular fundamental de los niños y niñas valencianos», resaltó Puig.

El jefe del ejecutivo valenciano manifestó que desde la Generalitat «queremos una escuela pública, en valenciano, que no es una escuela sectaria, no adoctrina, es una escuela para todos y para todas; una escuela para educar en valores, capaz de capacitar adecuadamente a nuestros jóvenes para que tengan un futuro». En esta línea, la Generalitat ha expresado su voluntad de que la lengua preferente de comunicación sea el valenciano.

Ondara se convirtió el sábado en el epicentro de la educación en valenciano con la XXXI Trobada d'Escoles en Valencià, que reunió en la localidad a 15.000 personas de toda la comarca, 18 años después de la anterior Trobada celebrada en esta población, como recordó en su discurso el Alcalde de Ondara, Zeus Serrano.

La cita, organizada por la CAPPEV Marina Alta y el Ayuntamiento de Ondara, tuvo un gran éxito de participación, y contó con el apoyo institucional del presidente de la Generalitat Valenciana, Ximo Puig, quien, junto con otros cargos de la Conselleria de Educación, de Escola Valenciana, la Cappev, del Ayuntamiento de Ondara, y alcaldes y concejales de la Marina Alta, encabezó la pancarta del pasacalle 'Un país d'Escoles', que recorrió las calles del centro de la población, desde el Colegio Sanchis Guarner, reivindicando una educación pública de calidad y en valenciano.

Miles de personas de toda la comarca participaron en el pasacalle con sus respectivos centros educativos, y posteriormente disfrutaron de los más de 50 talleres que se ofrecieron a los niños y niñas; muchos con manualidades, y otros ubicados en la zona de biodiversidad sobre temas medio ambientales.