Educación se olvida del francés en las pruebas de nivel de los alumnos valencianos

La exclusión ha molestado a la Asociación de Profesores de Francés de la Comunitat, que llegó a solicitar formalmente a la administración que rectificara la resolución que regula las pruebas, aunque sin éxito. En el mejor de los casos, explican desde el departamento, se planteará su inclusión de cara al 2025-2026.

«Es la crónica de un olvido anunciado», resume Anne Le Poupon, secretaria de la asociación, recurriendo a la novela universal de Gabriel García Márquez, en el sentido de que la exclusión se suma a las habituales dificultades que se encuentran los especialistas para mantener sus grupos ante la abrumadora preponderancia del inglés. «Y si nos remitimos a la Lomloe, esta permite que sean otras lenguas extranjeras las elegidas como la primera, por lo que consideramos que se está produciendo una clara discriminación», defiende.

Tras conocer la resolución de la conselleria, se presentó un registro de entrada pidiendo la inclusión del francés, que no ha tenido respuesta. Además, la asociación defiende que desde la dirección general de Innovación, previamente, se consultó a algunos centros sobre la cantidad de alumnado que la tiene como lengua extranjera principal, como si se tratara de un sondeo para valorar su inclusión, descartándola finalmente al ser un colectivo minoritario. «No creemos que sea importante el número de alumnos perjudicados, sino que hay estudiantes a los que no se les ha tratado con igualdad», razona Le Poupon, que añade que «seguro que la elegirían muchísimos más si no existieran las trabas que nos encontramos los especialistas».

Le Poupon explica que para crear un grupo de francés como primera lengua extranjera es necesario que el equipo directivo lo autorice, lo que no siempre es fácil, y que la administración siempre pone como condición que no implique más plantilla. «Da igual que nos lo pidan diez o veinte familias», describe. Siempre pesa el criterio del personal.

Además, como contrapunto a las dificultades, defiende que se trata de una lengua demandada por el tejido empresarial. Y más en la Comunitat, donde el turismo es un motor económico. «En las ofertas de empleo se premia el disponer de un perfil lingüístico amplio, con un segundo idioma, porque el inglés se solicita de manera casi automática», destaca la secretaria. También alega que la mayoría del alumnado europeo cursa dos lenguas extranjeras como obligatorias, igual que en Galicia, región con lengua cooficial. «Pero aquí se da la espalda a un plurilingüismo auténtico: un idioma nacional, otro regional y dos lenguas extranjeras», dice. De hecho, la asociación lleva años reclamando un modelo así para la Comunitat.

«Mientras la conselleria reacciona, nuestros alumnos siguen esperando su prueba para demostrar lo que saben, y las empresas siguen buscando candidatos que hablen francés para ocupar vacantes», defiende la asociación en una carta. «Y nosotros seguiremos trabajando para que tengan todas las oportunidades que merecen en un mundo globalizado, en el que los idiomas, cuantos más mejor, abren puertas y ventanas», se concluye.

Fuentes de Educación defienden que se ha optado por incluir las lenguas que se consideran vehiculares en la Ley de Plurilingüismo. Esto es, castellano, valenciano e inglés, independientemente de cuál sea la primera lengua extranjera elegida en Secundaria. «Es absurdo», considera Le Poupon, «igual que lo sería que un alumno con inglés como primera lengua pero con otra materia en francés hiciera la diagnóstica en esta última», razona. También recuerda que se han dado casos de estudiantes que se han negado a realizar la diagnóstica en la lengua de Shakespeare para visibilizar su rechazo.

La administración también dice que su modelo es el mayoritario entre regiones, aunque la asociación incide en que cuatro evitan la prueba en lengua extranjera y dos sí dan opción en función de cuál es la primera. Por último, Educación explica que «está considerando introducir la prueba de francés en la próxima diagnóstica», que es anual. «Escucharemos lo que plantean», alegan.