El Complejo Educativo Mas Camarena vuelve a ser acreditado como Apple Distinguished School

Un proyecto educativo propio basado en la innovación, la tecnología, el multilingüismo y una fuerte base en valores educativos que suma, además, en todas las etapas educativas los Programas del Bachillerato Internacional. Todos estos puntos han permitido al Complejo Educativo Mas Camarena renovar por segunda vez la acreditación Apple Distinguished School, que le ha sido concedida hasta el año 2025. El grupo educativo, que suma al reconocimiento sus Colegios Camarena Valterna y Camarena Canet, es el único con esta acreditación en la Comunitat Valenciana y uno de los más grandes en tenerla a nivel nacional.

«Conseguir por segunda vez una acreditación tan exigente como es la distinción de Apple Distinguished School es todo un orgullo para la comunidad educativa de Mas Camarena, ya que representa un gran esfuerzo diario por ser un colegio puntero«, ha afirmado Maite Marín, directora del Complejo Educativo Mas Camarena. El centro apostó hace diez años por la tecnología de la marca de la manzana dentro de sus aulas y el uso de dispositivos iPad y Apple TV y de ordenadores Mac ha colaborado para una educación dinámica y enriquecedora para el alumnado, según indican desde el grupo educativo.

Los centros Apple Distinguished School apuestan por la innovación, el liderazgo y la excelencia educativa y utilizan herramientas Apple para fomentar la creatividad, la colaboración y el pensamiento crítico. En este sentido, se trata de colegios pioneros en el uso innovador de la tecnología en la enseñanza, el aprendizaje y el entorno educativo y pueden demostrar con resultados su nivel de excelencia académica.

El Grupo Educativo Mas Camarena International Schools presentó este año sus tres colegios a la acreditación Apple Distinguished School, por lo que el reto fue aún mayor, afirman. «Ser Apple Distinguished School demuestra que nuestros colegios tienen un entorno de aprendizaje innovador y activo que motiva a los alumnos y ofrece pruebas tangibles del éxito académico», afirma Marín. Los tres centros presentaron una amplia documentación y evidencias sobre cómo trabajan la tecnología en la enseñanza, lo que les ha hecho merecedores de esta certificación, que reconoce que se mantienen actualizados y con una educación viva y dinámica.

Esta apuesta de Mas Camarena se ve refrendada con un potente engranaje para la formación continua de su profesorado. Actualmente, casi la totalidad de la plantilla docente está certificada como Apple Teacher, un programa de desarrollo profesional para profesores con el que aprender habilidades con las herramientas Apple y poder aplicarlas en clase.

Mas Camarena basa su proyecto educativo en pilares como la innovación tecnológica y la búsqueda de metodologías activas que impulsen el aprendizaje de alumnos y alumnas. «Con esta motivación, el colegio se mueve siempre hacia una educación innovadora, actualizada y cercana a los niños de hoy en día», afirma la directora del centro. De esta forma, para favorecer las competencias TIC trabajan en Infantil y Primaria con el denominado Rincón iPad y se inician en programación robótica.

A partir de Tercero de Primaria, el alumnado recibe un «potente» programa curricular con robótica y programación dentro del currículum escolar. Desde Cuarto, el uso del iPad es 1:1, una metodología de trabajo en la que el uso de la tableta promueve la motivación de niños y niñas, a la vez que estimula su inteligencia y voluntad de aprendizaje, logra estrategias más complejas de pensamiento y permite al profesorado un ritmo de trabajo completamente personalizado y adaptado a cada alumno. En Secundaria es cuando comienzan con programación avanzada, impresión 3D y robótica. Los alumnos de Bachillerato, por su parte, acuden a clase cada día con sus propios portátiles MacBooks.

A todo este proyecto innovador, el proyecto educativo de Mas Camarena suma la apuesta por los programas de la Organización del Bachillerato Internacional en todas sus etapas educativas. Un modelo que prepara al alumnado para ser ciudadanos del mundo actual y futuro.