Pancarta por las STEM

Empleo. Dos datos: en España hay unos 10.000 puestos de trabajo en el ámbito de la tecnología que no se pueden cubrir actualmente por la escasez de perfiles cualificados y la digitalización permitirá crear 1,25 millones de nuevos puestos de trabajo. Las STEM pisan fuerte. Esa llamada de atención venía a sumarse a otras hechas por entidades como la Cámara de Comercio de Valencia, que hace ahora un año ya alertaba en un informe de las dificultades de las empresas para encontrar mano de obra cualificada y de la desconexión entre la oferta y la demanda.

Brecha. Es cierto que administraciones y empresas están dando pasos para remediar esta situación de la que tanto se habla, pero hay otra brecha que también es necesario atajar y que se escucha menos: el abismo de las mujeres en este campo. Cada vez hay menos mujeres en los estudios de informática, decían Nuria Lloret y Nuria Oliver en un congreso organizado por EVAP. Y de nuevo las cifras dan la razón: menos del 33% de los investigadores en todo el mundo son mujeres (informe de la Unesco); en estudios de máster en Ingeniería representan el 32%, cifra que desciende a un 20% en doctorados de Informática e Ingeniería (Ministerio de Ciencia); 24 de cada 100 universitarios escogen una rama STEM y, de ese número, sólo ocho son chicas (Universidad de Comillas)...

Razones. Los expertos apuntan a prejuicios, normas sociales y expectativas. Traducido: las niñas experimentan un sesgo hacia las asignaturas STEM percibiéndolas como difíciles y pensando que sus capacidades para estas asignaturas son inferiores a las de sus compañeros, a lo que se suma esa imagen que liga estos estudios o profesiones a un hombre 'friki' y con pocas habilidades sociales. Dicho de otra forma: falta visibilizar a más referentes femeninos en estos ámbitos. Haberlas, haylas, aunque no lleven una pancarta. Sólo así será posible lograr más vocaciones STEM y evitar agrandar la brecha de la desigualdad.