¿Qué le piden las empresas a los estudiantes valencianos de FP?

En el debate han participado Ana Rumbeu, directora de Formación de la Fundación Valenciaport, Águeda Vilarrasa, responsable de Recursos Humanos de Stadler Rail Valencia y Vicent Contell, responsable de Selección de Power Electronics.

Rumbeu ha hablado del programa experimental que impulsaron a petición de las empresas del sector portuario, consistente en seleccionar a alumnos de cuatro institutos con ciclos superiores de Comercio Internacional y Marketing para darles una formación más especializada a través de la modalidad dual. «Se trata de una inmersión de 200 horas de formación en cuestiones específicas, con talleres, visitas y actividades más allá de dar clase. Pedimos a los centros que nos seleccionaran alumnado con buenas capacidades en cuanto a habilidades como el inglés, para hablar en público o de ofimática, a los que hacíamos una prueba que incluía una presentación», ha explicado, antes de señalar que las respuestas de las empresas en las que recalaron fue más que positiva, hasta el punto de que el siguiente paso es extender el modelo a todos los centros que ofrecen el citado ciclo formativo.

Además ha señalado que desde las empresas también piden «cuantas más horas de prácticas mejor», una idea muy vinculada con la FP dual, que aunque sigue siendo minoritaria en el sistema tiene tasas de inserción especialmente elevadas.

Vicent Contell, de Power Electronics, también ha destacado las ventajas de esta modalidad formativa, y de hecho la empresa tiene la intención de incrementar sus plazas al medio centenar el próximo año. «La empresa tiene que entrar en la formación inicial, para que los alumnos puedan ver y tocar, materializar su vocación. Gana la empresa y ganan los estudiantes», ha resumido.

En cuanto a habilidades que buscan, ha entrado en detalles cuando el debate ha evolucionado a la formación continua, más centrada en los trabajadores, aunque de sus palabras se desprende que también interesan las habilidades citadas como complemento a las específicas en cuanto a las nuevas incorporaciones. «Nuestra formación más recurrente es sobre gestión de proyectos y equipos o de liderazgo», ha dicho, justo antes de referirse a las destrezas en idiomas.

Águeda Vilarrasa hablado del programa de FP Dual de Stadler, que incide en las competencias específicas de los diferentes puestos de la factoría valenciana. Y también ha insistido en la importancia que tienen, en términos de selección, las citadas habilidades complementarias (soft skills). «En igualdad de condiciones una empresa se acabará decantando por el que las tenga más desarrolladas» ha dicho, para a continuación referirse directamente a los idiomas. «Cuando vienen los estudiantes se lo decimos, el inglés es fundamental. Al final las oportunidades de futuro, en el caso de una empresa internacional, pueden pasar por ahí. Si hay que salir al extranjero se enviará al más preparado», ha reflexionado.