Las Concejalías de Infancia e Igualdad llevan a cabo la 2ª edición del proyecto de educación afectiva sexual

El proyecto, coordinado por las Concejalías de Infancia e Igualdad y con el apoyo de las asociaciones de madres y padres de los centros educativos del municipio, ha acercado al alumnado información de calidad respecto a la sexualidad, las relaciones y los afectos, con el objetivo de favorecer la salud y el bienestar de la población infantil.

De esta manera, se ha realizado esta segunda edición, (después de la buena acogida de una prueba piloto realizada en cursos anteriores), en un curso de cada ciclo de primaria, así como en 1º de la ESO, para reforzar el trabajo de los centros educativos respecto al conocimiento de la sexualidad, la información de calidad y el desarrollo del pensamiento crítico en esta temática.

La Asociación DESSEX Associació pels Drets, l'Educació i la Salut Sexual i Reproductiva del País Valencià), ha sido la encargada de llevar a cabo los talleres, tanto en la etapa de primaria como en la de secundaria. Así, varios profesionales han realizado más de 90 talleres entre los meses de marzo y junio. Los contenidos del programa, adaptados a la edad madurativa del alumnado y en coherencia con los objetivos de las etapas de educación primaria, y secundaria, han tratado el conocimiento del cuerpo, la diversidad corporal y los cambios corporales de la pubertad; la sexualidad, (de una manera desmitificada y poniendo en valor el respeto en los derechos sexuales); las relaciones de buen trato y el reconocimiento de situaciones tóxicas en las relaciones; y la importancia de recursos informativos de calidad respecto a otras fuentes de información que pueden ser perjudiciales, como la pornografía. Los talleres han posibilitado al alumnado resolver dudas y trasladar sus inquietudes, fomentando la participación, el diálogo y la reflexión grupal.

Las evaluaciones que se han recogido del profesorado presente en las sesiones, muestran la valoración positiva que hacen los centros sobre la realización de los talleres, y la necesidad de consolidar la apuesta para formar al alumnado en esta materia.

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